경북교육청 산하 경북온라인학교가 온라인 수업의 한계를 넘어 탐구와 실험 중심의 과제연구 수업까지 운영 영역을 넓히며 농어촌 소규모 학교 학생들에게 수준 높은 진로 맞춤형 학습 기회를 제공하고 있다.
사회·물리학·기계공학·정보 분야 과제연구 수업 운영[경상북도교육청 제공]
경북교육청은 지난 28일 경북온라인학교가 방학 중 계절학기를 활용해 사회·물리학·기계공학·정보 분야 과제연구 수업을 운영한다고 밝혔다.
이번 수업은 개설 초기부터 정원을 초과하는 학생들이 지원할 만큼 높은 관심을 모았으며, 특히 농어촌 지역 학생들의 참여 열기가 두드러진 것으로 나타났다.
경북온라인학교는 기존 온라인 환경에서 운영이 쉽지 않았던 탐구·실험 중심 수업을 교육과정 안으로 적극 끌어들이며 단순한 원격 강의 제공을 넘어 학생 개별 진로와 연계한 심화 학습 지원 체계를 구축하고 있다.
특히 교사 수급과 과목 개설 여건이 충분하지 않은 농어촌 소규모 학교 학생들이 지역과 학교 규모 한계 때문에 희망 과목을 포기하지 않도록 온라인 탐구 활동과 현장 실험·지도 활동을 연계한 새로운 수업 모델을 운영하고 있다.
물리학 과목에서는 교사가 직접 제작한 실험 워크북을 활용해 학생들이 단순 시청 중심 수업에서 벗어나 실제 탐구 과정에 참여할 수 있도록 구성했다.
또 교사가 학교를 직접 방문해 학생들과 함께 실험을 진행하는 ‘찾아가는 수업’도 병행 운영하며 학생들이 화면 속 설명에 머물지 않고 직접 장비를 조작하고 결과를 분석하는 실제 과학 탐구 경험을 쌓을 수 있도록 했다.
물리학Ⅱ 수업에서는 첨단 MBL 센서를 활용한 실험 수행평가도 진행됐다.
학생들은 정밀 측정 장비를 활용해 데이터를 직접 수집하고 분석하며 교과 개념을 실제 현상과 연결해 이해하는 과정을 경험했고, 일부 학교에서는 학교 여건상 자체 운영이 어려운 수준의 심화 실험 수업까지 참여했다.
경북온라인학교는 이번 운영 사례를 바탕으로 온라인학교가 단순 원격수업 보조 기능을 넘어 일선 학교에서 운영하기 어려운 심화·융합형 교육을 지원하는 새로운 교육 모델로 자리매김하고 있다는 평가를 받고 있다.
김기활 중등교육과장은 “경북온라인학교는 지역과 학교 규모 한계를 넘어 학생들의 진로와 학업 의지를 실제 배움으로 연결하는 학교”라며 “앞으로도 온라인의 장점과 오프라인 강점을 결합해 학생들이 어디에 있든 수준 높은 과제연구와 실험 수업에 참여할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
이번 교육 운영은 지역과 학교 규모 차이로 발생하는 교육격차를 줄이고, 농어촌 학생들도 도시 학생들과 동등한 수준의 심화 학습 기회를 누릴 수 있도록 한 경북형 미래교육의 새로운 사례로 주목받고 있다.
기사등록 : 경북연합방송 / gumisun@daum.net
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