경북교육청(교육감 임종식)은 도내 교원의 교과 전문성을 높이고 자발적인 수업 연구 문화를 확산하기 위해 운영한 ‘2026학년도 유초등교육과 주관 도 단위 교과교육연구회 하계 연수’를 마쳤다고 14일 밝혔다.

이번 하계 연수는 유초등교육과가 주관하는 23개 도 단위 교과교육연구회를 중심으로 도내 각 지역에서 진행됐다.

각 연구회는 학교급과 교과, 연구 주제의 특성을 반영한 프로그램을 운영하며 교원들이 수업에 대한 고민과 실천 경험을 나누고 함께 성장하는 교류의 장을 마련했다.

도 단위 교과교육연구회는 교원의 자발적인 참여를 바탕으로 교육과정과 수업을 공동 연구하고, 학교 현장에서 활용할 수 있는 교수·학습 자료와 우수 수업 사례를 개발·확산하는 교원 연구 조직이다.

2026학년도 유초등교육과 주관 23개 연구회에는 교원 2천865명이 참여해 교과별 수업 개선과 교육 현안 해결을 위한 연구 활동을 이어가고 있다.

하계 연수에서는 교육과정 재구성과 수업 설계, 질문·탐구 중심 수업, 학생 참여형 교수·학습 방법, 인공지능(AI)·디지털 기반 수업 혁신 등 학교 현장에서 활용도가 높은 주제를 다뤘다.

지역 자원을 활용한 교육과정 운영을 비롯해 과정 중심 평가와 학생 맞춤형 학습 지원, 인성·예절교육 실천 방안도 주요 연구 과제로 다뤄졌다.

연수는 연구회별 특성과 연구 주제에 따라 전문가 특강, 수업 사례 발표, 체험·실습, 분임 토의, 현장 탐방, 교수·학습 자료 공동 개발 등 다양한 방식으로 진행됐다.

교원들은 지역의 문화·예술·역사·생태 자원을 직접 체험하며 교과와 지역을 연결하는 교육과정 운영 방안을 탐색했다.

연수에서 얻은 아이디어와 배움을 실제 수업에 적용할 수 있도록 구체적인 실천 방안도 함께 마련했다.

경북교육청은 하계 연수의 내실을 높이기 위해 연구회별 운영 계획과 프로그램을 사전에 검토하고 주요 연수 현장을 방문해 운영 상황을 살폈다.

연구회 관계자와 참여 교원의 의견을 직접 듣고 자발적인 연구 활동을 지속하면서 성과를 학교 현장에 확산할 수 있는 지원 방안도 모색했다.

경북교육청은 앞으로 연구회별 특성과 참여 여건을 고려한 2년 주기의 순환형 성과 공유 체계를 운영해 연구 결과의 현장 활용도를 높일 계획이다.

우수 수업자료와 실천 사례를 학교 현장에 적극적으로 공유하고, 교원들이 서로의 연구 성과를 나누며 수업 개선으로 이어갈 기회도 지속해서 확대한다.

임종식 교육감은 “교원들이 수업에 대한 고민을 함께 나누고 자발적으로 연구하는 과정은 교실을 변화시키는 가장 단단한 힘”이라며 “교과교육연구회의 연구와 실천이 교원의 전문성 향상을 넘어 학생의 깊이 있는 배움과 성장으로 이어지도록 현장 중심의 연구 활동과 성과 공유를 지속해서 지원하겠다”고 말했다.

이번 연수는 교원들이 수업 경험과 연구 성과를 공유하고 학교 현장에 적용할 실천 방안을 마련하면서 학생 중심 수업 혁신의 기반을 넓힌 자리로 평가된다.

기사등록 : 경북연합방송 / gumisun@daum.net

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