“배움이 즐겁고 나눔이 행복한 인재육성”을 추구하는 경상북도교육청(교육감 이영우)에서는 「기초 튼튼! 실력 쑥쑥! 2016 경북 기초학력 향상 지원 사업」계획에 따라 2016년 9월 2일(금) 오전 10시 경상북도교육연수원에서 2016 후반기 경북학습종합클리닉센터 실무사 역량 강화 연수를 실시하였다.
이번 연수는 2016 경북학습종합클리닉센터 실무사 180여명을 대상으로 4개 반을 편성하여 학습부진 요인별 지도 방안과 상반기 거점센터별 우수 사례 운영에 대한 심층적인 이해를 통해「학습클리닉센터 운영 활성화 및 향후 성공적인 현장 정착」방안에 대해 함께 토의하고 탐색하였다.
학습클리닉센터란 2012년부터 교육부에서 시작한 부진학생 해소 정책으로, 학습부진의 원인이 단순한 학습결손이 아닌 학생의 정서․행동발달 장애에 기인하는 학습부진에 대해 근본적인 치유를 지원하는 다중지원체제이다.학습클리닉센터의 구체적 역할은 학교 현장으로부터 요청을 받으면, 학습클리닉센터 학습상담사가 직접 학교를 방문하여 해당 학생 및 학부모, 담임교사와의 심층 면담을 통해 학생의 정서행동발달 상태 및 학습부진 요인을 분석한 후 그 학생 지도에 가장 적합한 연간 지원프로그램 및 학습코칭단을 연결해 주는 것이다.
경상북도교육청에서는 2016년 현재 4개 권역별 학습클리닉센터(학습상담사 17명, 학습코칭단 161명, 연 14억 예산) 운영을 통해 학습부진 해소에 최선을 다하고 있다.
이날 연수회에 참석한 경상북도교육청 황학영 초등과장은 인사말을 통해 “학습부진학생은 자존감과 학습동기가 낮으므로, 아이의 강점을 찾아 나도 할 수 있다는 희망을 심어주는 것이 바로 학습코칭이며, 이러한 학습코칭은 학습부진 해소를 넘어 아이의 꿈을 응원해 주는 것”이라고 강조하면서, 학습상담사 및 학습코칭단에게 보람을 갖고 만나는 아이들에게 최선을 다해 달라고 당부하였다.
앞으로도 경북교육청에서는 기초학력 BEST 프로젝트(학력격차 해소-Basic Skill, 정서행동발달지원-Emotional Support, 학력관리시스템운영-System, 연수·컨설팅지원-Training)를 지속적으로 추진하여 학습 부진학생의 기본적 인권 보장에 앞장 설 것이다.
기사등록 : 이금순기자 / kss1314@naver.com
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