교실 안에서 학생들이 손을 들고 스스로 질문을 만들며 친구들과 답을 찾아가는 수업 풍경이 경북 초등학교 현장 곳곳으로 빠르게 퍼지고 있다.

경북교육청은 초등학생의 질문 역량을 키우고 학생 주도형 수업 문화를 확산하기 위해 운영 중인 ‘질문 공책’ 활동이 큰 호응을 얻으며 ‘질문이 넘치는 교실’ 문화가 학교 현장에 안정적으로 정착하고 있다고 지난 21일 밝혔다.

경북교육청은 올해 초등학교 3~6학년을 대상으로 질문 공책 활용을 확대 운영하고 있으며, ‘질문이 넘치는 교실’ 누리집 질문.net을 활용해 학생들의 질문 공책 사례를 공유하고 있다.

또 학생들의 자발적인 참여를 높이기 위해 매월 ‘이달의 질문왕’을 선정해 소정의 상품도 지급하고 있다.

특히 올해 4월 한 달 동안 질문 공책 활용 사례는 총 1,247건이 등록됐으며, 우수한 질문 생성 능력과 탐구활동을 보여준 학생 16명이 ‘이달의 질문왕’으로 선정됐다.

이는 지난해 월평균 등록 건수 287건과 비교해 크게 증가한 수치로, 학교 현장에서 질문 중심 수업에 대한 관심과 학생 참여가 빠르게 확대되고 있음을 보여준다.

‘질문 공책’은 학생들이 교과 학습과 일상 속에서 스스로 질문을 만들고 답을 찾아가는 과정을 기록하는 활동으로, 사실을 이해하는 ‘바탕 질문’, 해석과 생각을 확장하는 ‘궁금 질문’, 창의적 사고를 넓히는 ‘새롬 질문’으로 구성된다.

학생들은 질문을 만드는 과정 속에서 자연스럽게 문제를 탐구하고 해결하는 능력을 키우게 되며, 단순 암기 중심 학습에서 벗어나 자기 주도적 학습 역량까지 함께 높이고 있다.

실제 학교 현장에서는 질문 공책을 활용한 토의·토론형 수업과 탐구 중심 수업이 점차 늘어나고 있으며, 학생들이 질문을 중심으로 배우고 성장하는 교실 문화가 확산되는 분위기다.

경북교육청은 앞으로도 매월 ‘이달의 질문왕’을 선정하고 우수 사례를 지속적으로 발굴·공유해 학생들의 질문 역량 강화와 교실 수업 혁신을 적극 지원할 방침이다.

배동인 부교육감은 “질문은 배움의 출발점이자 깊이 있는 사고와 자기 주도적 학습의 핵심”이라며 “질문 공책 활동이 학생 스스로 생각하고 탐구하는 문화로 이어질 수 있도록 학교 현장 지원을 이어가겠다”고 말했다.

질문 공책 활동은 학생들의 작은 궁금증을 스스로 사고하고 탐색하는 배움의 과정으로 연결하며, 경북형 미래 교육의 새로운 수업 문화로 자리매김하고 있다.

기사등록 : 경북연합방송 / gumisun@daum.net

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